PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE VASPITNO-OBRAZOVNOG RADA I VRIJEDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA
PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE
Učestvovanje u izradi koncepcije GPRŠ
Angažovanje u izradi planova i programa: unapređivanje vaspitno-obrazovnog rada, vaspitni rad u odjeljenjskoj zajednici, rad stručnih organa, stručnog usavršavanja nastavnika, rad sa učenicima koji imaju problema u učenju,ponašanju i razvoju, rad sa drugim učenicima, učešće u izradi vannastavnih aktivnosti,rad sa darovitim učenicima,kao i angažovanje u organizaciji produženog boravka.
Izrada godišnjeg i mjesečnih planova rada pedagoga
Pomoć nastavnicima u izradi svih vrsta planova rada: redovne, dodatne i dopunske nastave, kao i odjeljenjskih zajednica, sekcija, ekskurzija, izleta, priredbi i drugo
Planiranje rada u pedagoškim radionicama
ORGANIZACIJA PEDAGOŠKOG RADA ŠKOLE
Uvažavanje pedagoško-psiholoških principa u izradi rasporeda časova i smjena, podjela odjeljenjskog starješinstva, organizovanje vannastavnih aktivnosti ( slobodne aktivnosti, dopunske i dodatne nastave)
PRAĆENJE I VRIJEDNOVANJE RADA ŠKOLE
Praćenje organizacije vaspitno-obrazovnog rada škole, posebno praćenje efikasnosti novih organizacionih oblika rada prvog razreda
Praćenje efekta planiranih inovacija (novih sadržaja, oblika, metoda i sredstava vaspitno-obrazovnog rada, motivacionih podsticaja)
Praćenje napredovanja učenika kroz nastavni i vannastavni rad
Praćenje ritma i postupka ocjenjivanja učenika u školske godine
Praćenje realizacije operativnih programa rada nastavnika
Praćenje primjene novih nastavnih planova i programa
Korelacija programskih sadržaja unutar jednog i više nastavnih predmeta
PEDAGOŠKO – SAVJETODAVNI, KOREKTIVNI I INSTRUKTIVNI RAD SA NASTAVNICIMA RADI UNAPREĐENJA VOR-a”
SARADNJA SA NASTAVNICIMA
Pomoć u izboru racionalnih oblika, metoda i sredstava vaspitno-obrazovnog rada
Plansko unapređenje rada nastavnika ( uvođenje nastavnika u oblike inoviranja vaspitno-obrazovnog rada)
Pomoć nastavnicima u planiranju i izvođenju radionica
Redovno upoznavanje stručnih aktiva, odjeljenjskih vijeća i nastavničkog vijeća s rezultatima analiza , određenim podacima, istraživanjima
Podsticanje razvoja motivacije za rad i učenje
Analize časova kojim je prisustvovao pedagog
Pomoć nastavnicima u izradi kriterijuma i instrumenata za objektivno ocjenjivanje učenika (nastavni listići, skale procjene, testovi znanja i sl.)
Pomoć u radu s darovitim učenicima, kao i s učenicima koji imaju problema u učenju, vladanju i uopšte u razvoju, te organizovanje odgovarajućeg vaspitno-obrazovnog rada
Ostvarivanje zadataka profesionalne orjentacije učenika kroz časove redovne nastave ( pomoć nastavnicima)
Upućivanje nastavnika na stručno usavršavanje
Pedagoško-instruktivni rad sa nastavnicima (upoznavanje sa pedagoško didaktičkim i metodičkim inovacijama i mogućnostima unapređivanja VOR-a -rješavanje problema koji nastaju u odnosima nastavnik – učenik)
Upućivanje nastavnika na korišćenje savremene stručne literature
Posredovanje u razmjeni pozitivnih radnih iskustava nastavnika
SARADNJA SA ODJELJENJSKIM ZAJEDNICAMA-STARJEŠINAMA
Upoznavanje sa principima grupne dinamike i socijalne interakcije, te pružanje pomoći u formiranju i vođenju učeničkog kolektiva
Ispitivanje interesovanja učenika i njihovo uključivanje u rad sekcija, društveno-korisnog rada i dr.
Redovno praćenje opterećenosti učenika nastavnim i vannastavnim aktivnostima (domaći zadaci,testovi i sl.)
Upućivanje na korištenje drugih izvora znanja: internet, savremena pedagoška literatura u cilju osavremenjivanja nastavnog procesa
Pružanje pomoći u usmjerenju profesionalnog razvoja učenika
PEDAGOŠKO- SAVJETODAVNI I KOREKTIVNI RAD SA UČENICIMA
PEDAGOŠKO ISPITIVANJE I DIJAGNOSTICIRANJE
Utvrđivanje zrelosti za prijevremeni ,redovni i odloženi polazak u školu
Strukturiranje odjeljenja prvog razreda a po potrebi i drugih razreda
SAVJETODAVNI RAD SA UČENICIMA
Profesionalno informisanje učenika ( pojedinaca i grupa)
Praćenje i podsticanje učenja i razvoja učenika
Identifikacija učenika kojima je potreban korektivni rad i organizovanje obrazovno-vaspitnog rada sa njima
Prepoznavanje i identifikacija darovitih učenika i stvaranje optimalnih uslova za njihov razvoj
Priprema i realizacija tribina, predavanja, diskusija i dr. organizacionih oblika iz različitih oblasti : kultura, sport, zdravstvo, politika i dr.
Upoznavanje učenika s područjem rada i upisnom politikom srednjih škola
Rad sa učenicima u pripremanju ekskurzija, posjeta, izleta, proslava, kulturnih i drugih akcija, humanitarnih i dr.
PEDAGOŠKO-SAVJETODAVNI I KOREKTIVNI RAD SA RODITELJIMA
Ispitivanje interesovanja i mogućnosti roditelja za uključivanje u pojedine oblike rada škole ( sekcije, predavanja, posjete )
Saradnja sa savjetom roditelja
Instruktivno-savjetodavni rad sa roditeljima darovitih učenika i učenika koji imaju teškoća u učenju i ponašanju
Osposobljavanje roditelja za pružanje pomoći djeci u podsticanju i usmjeravanju njihovog profesionalnog razvoja
Pedagoško obrazovanje roditelja
ANALITIČKO-ISTRAŽIVAČKI RAD
Istraživanje postojeće vaspitno-obrazovne prakse i specifičnih problema i potreba škole
Ispitivanje dinamike ocjenjivanja učenika
Provjeravanje efikasnosti novih metoda nastavnog rada
Učešće u istraživanju drugih škola ,naučnih i prosvjetnih institucija
SARADNJA SA STRUČNIM INSTITUCIJAMA, DRUŠTVENOM SREDINOM I STRUČNO USAVRŠAVANJE
Uspostavljanje saradnje sa obrazovnim,zdravstvenim i socijalnim institucijama i drugim ustanovama koje doprinose ostvarenju cilja i zadataka vaspitno-obrazovnog rada.
Izrada koncepcije ,plana i programa stručnog usavršavanja nastavnika i saradnika u školi
Realizacija programa stručnog usavršavanja
Organizovanje individualnog stručnog usavršavanja
Učešće u mentorskom radu sa pripravnicima
Učešće u organizovanim oblicima razmjene iskustava i saradnje školskog pedagoga i psihologa ( aktivi, sekcije, kongresi)
Rad u stručnim aktivima
VOĐENJE DOKUMENTACIJE
Vođenje dokumentacije o svom radu: godišnji i mjesečni planovi rada ,operativni program rada ,dosije o radu s učenicima koji zahtijevaju poseban rad ,dokumentacija o izvršenom istraživanju, izvještaji i sl. vođenje dnevnika rada.
Vođenje evidencije o saradnji s učenicima ,nastavnicima i roditeljima
Unapređenje školske pedagoške dokumentacije
Dokumentacija o primjeni interaktivnog učenja
PRIPREMA ZA RAD
Pripremanje i planiranje : rad sa učenicima ,nastavnicima i roditeljima ,predavanja za učenike ,nastavnike i roditelje ,materijal za istraživanje, posjeta časovima ,uvođenje inovacija u vaspitno-obrazovnom radu.
Praćenje i proučavanje potrebne stručne literature
Dogovor ,saradnja s ostalim stručnim saradnicima ,timovima i stručnim institucijama o zajedničkim aktivnostima u školi i izvan nje
